Consigne

Au début de l’activité, chaque groupe d’élèves choisit la manière dont il souhaite présenter le résultat de sa réflexion et repère le dossier documentaire qui correspond. Le support écrit ou visuel permettra de soutenir une présentation orale de 3 à 5 minutes. Le choix s’opère entre :

• rédiger un compte rendu structuré à partir du podcast "Les limites du rêve chinois" ; 
  
• construire une affiche au format A3 à partir de plusieurs infographies ("Développement et inégalités en Chine" et "La pyramide des âges en Chine") ;
  
• construire un schéma de synthèse à partir d’un corpus de cartes à l’échelle de la Chine ("Les inégalités de développement en Chine" et "La Chine, un pays structuré par l’urbanisation") ;
  
• construire une carte mentale en confrontant deux articles de presse à une vidéo ("Prospérité commune, le nouveau mantra de Xi Jinping pour la Chine", "Comment la Chine a perdu confiance en son économie" et "Jeunesse en recherche d’emploi").
  

L’objectif est de montrer, en nuançant les réponses, que les écarts de développement tendent à se réduire en Chine.